另一方面,家慈已經(jīng)將敏寧生前給的牛皮紙袋拆開,并遵照指示,聽完USB隨身碟里錄音檔的內(nèi)容。
顯然,敏寧的錄音遠(yuǎn)超過家慈的大腦可以處理的程度。
USB里存放的內(nèi)容,家慈已經(jīng)反覆聽無數(shù)次。
況且,檔案中,敏寧的語氣堅定;聲明的內(nèi)容也十分清晰。
就算腦袋再怎麼不靈光,重復(fù)聽同樣一段錄音,也應(yīng)該理解背後傳達的意念才對。
家慈的障礙并非理解上的困難,而是不知如何應(yīng)對。
尤其,突然要「不擅長發(fā)表主見的人」作出重大決定,而這件事關(guān)乎「另一人的人生」──這件事本就強人所難。
盡管得知真相,她仍在考慮要不要先跟可蓉討論,還是直接找班導(dǎo)王美瑛老師。
那陣子,王美瑛忙斃了。
因為擔(dān)任話劇b賽的領(lǐng)隊兼指導(dǎo)老師,理所當(dāng)然地被理解為「最親近敏寧的教職人員,」她有義務(wù)出席所有調(diào)查會議──包括「劉可蓉被吳家l老師qIaNbAo的案子」──
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