趙小宇沒(méi)有聽(tīng)清楚容杏的話(huà)，但是看著(zhù)容杏的臉sE也大概知道了態(tài)度，就沒(méi)有再多言。

        幾天內，容杏陸陸續續完成了每個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)，甚至面對幾個(gè)最“鬧騰”的班級，她也能靈活應對。趙小宇看在眼里，終于松了口氣——至少，這位來(lái)之不易的英語(yǔ)老師看起來(lái)是真心愿意留下。支教學(xué)校再壞也短暫的有了英語(yǔ)老師，不管質(zhì)量如何，孩子們可以在考上高中的概率也高了不少。

        天氣回暖，新柳cH0U枝，整個(gè)山村似乎也開(kāi)始復蘇。然而容杏心中卻沒(méi)有因為周?chē)爸碌淖兓p松些許。她的腳傷雖然已經(jīng)痊愈，和學(xué)生們的相處也逐漸融洽，甚至久違地找到了些作曲靈感，但關(guān)于林斯明的謎團卻越縈繞在心頭，越來(lái)越讓她無(wú)從逃避。

        她刻意避開(kāi)林斯明，不論是上下樓還是在醫務(wù)室偶然碰面，都盡量以各種借口繞路而行。明明大山里的日子不復雜，竟也因為“避嫌”，活得像在一場(chǎng)貓鼠游戲。

        但尷尬的是，無(wú)論自己如何逃避，兩人還是總能在不經(jīng)意間碰面，樓道間的一瞥，不太隔音的樓層傳來(lái)的聲音，似曾相識的交匯，總讓她心里平添一絲晦澀。

        “小容老師，鄭盼春好像生病了?！睅讉€(gè)小孩簇擁到容杏的身邊，面sE焦急地說(shuō)。

        容杏剛剛進(jìn)入班級，她此時(shí)甚至感覺(jué)還沒(méi)睡醒，被幾個(gè)小孩的話(huà)，一下激了個(gè)清醒，“什么？”

        她愣了片刻，立刻邁步向他們所說(shuō)的方向走去——只見(jiàn)一個(gè)小nV孩伏在課桌上，臉頰通紅，頭埋在桌子上曲著(zhù)的手窩里。

        容杏迅速湊過(guò)去，險些撞到腰窩，她喚了一聲，小nV孩的名字，只聽(tīng)見(jiàn)小nV孩甕聲甕氣地應了一聲“容老師?！?br>
        容杏心急如焚，將自己的手搓熱，然后輕輕捂在孩子額頭上對b了一下自己的溫度

        ——如火一般。

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