葉幸以為季澈說笑來著。

        畢竟這是老師安排的任務(wù)，主要是不想她下次再拉低全班的平均分。

        第二天季澈果然搬到葉幸旁邊，男生坐在里面靠著墻的位置，跟葉幸桌子上摞得高高的書不同，男生桌面gg凈凈。

        “季澈，這兒你能給我講一下嗎？”自習(xí)課上，葉幸悄悄T0Ng了下季澈胳膊，“剛剛老李說這又是道送分題，連解題思路都沒說?！?br>
        季澈原本在寫題，讓她這么一動(dòng)，筆在空白的卷面上劃了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道印子。

        他也不惱，更沒有像之前那樣冷嘲熱諷。

        他講得很仔細(xì)，怕葉幸不懂，連每部分涉及的知識(shí)點(diǎn)都列出來：“這里很重要，要琢磨透了，幾乎每年高考都會(huì)考。”

        葉幸邊聽邊點(diǎn)頭，nV孩笑著說：“季澈，你該去教書育人的，b老李講得好多了?！?br>
        季澈筆尖微頓沒有說話。

        隔了會(huì)兒，男生看她眼低頭打開手機(jī)，又翻出個(gè)嶄新的本子來，記下幾個(gè)數(shù)字，葉幸不懂，湊過去瞧：“季澈，你寫的什么?。俊?br>
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