程涵進(jìn)教室的時(shí)候，班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了大半，嘰嘰喳喳地和身邊的人聊著天。

        雖然他和哥哥的關(guān)系稍微緩和了些，但想到要在同學(xué)們的面前和哥哥相處，他還是覺(jué)得很不自在。

        更何況除了兄弟和師生，如今他和哥哥之間又多了一層令程涵難以啟齒的關(guān)系。

        所幸程旸現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)。

        程涵目光迅速掃了一圈教室，不出意外地在最后一排找到了自己的幾位室友。裴旭和他的另外幾個(gè)室友正激烈地討論著最近的籃球比賽，看到程涵進(jìn)來(lái)，裴旭臉上露出驚喜的神情，眼睛幾乎都要放出光來(lái)。

        “小涵，”裴旭激動(dòng)地朝程涵招了招手，示意他在自己身邊的空位上坐下，“你身體怎么樣了？”

        問(wèn)完，他也沒(méi)等程涵回答，咋咋呼呼地就伸手去摸程涵的額頭。

        “好像不燒了。”裴旭將手背覆在程涵的額上，過(guò)了許久才放心，“你哥說(shuō)你發(fā)燒了，身子可真弱，以后還得多運(yùn)動(dòng)，你看這臉蛋長(zhǎng)得白白凈凈的，看著就虛，要多曬太陽(yáng)。”

        說(shuō)完，他又順手捏了捏程涵的胳膊，口中發(fā)出嫌棄的嘖聲：“你這身上一點(diǎn)肌肉也沒(méi)有，下次多和咱們打球?！?br>
        程涵點(diǎn)點(diǎn)頭，裴旭便自然地把手搭在他肩膀上，一幅嬉皮笑臉的表情：“你都不知道哥們兒上個(gè)星期是怎么過(guò)的。為了給你抄筆記，哥幾個(gè)可是連課都沒(méi)敢翹，都快累出工傷了。你是不是得給兄弟點(diǎn)補(bǔ)償？”

        “就是啊?！绷硪粋€(gè)室友A在一邊搭腔，“不過(guò)咱完全可以翹掉英語(yǔ)課嘛。難道我們做的筆記比人家當(dāng)教授的哥還好？”

        “欸，有個(gè)當(dāng)老師的哥哥真好，至少不用擔(dān)心掛科?！笔矣袮又一次感嘆，“小涵，憑咱倆的關(guān)系，你能不能去和你哥說(shuō)說(shuō)，讓他期末別掛我?！?br>
        “就是，只要和小涵搞好關(guān)系，肯定能過(guò)?！笔矣袯給A天才的想法比了比大拇指。

        “你們最好別……”程涵趕緊搖頭。他想，以哥哥對(duì)他的態(tài)度，要是知道這些人和他關(guān)系不錯(cuò)，大概他們統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)掛掉的吧。

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