同學(xué)們：“對,貓同學(xué)，你得反過來向我們學(xué)習(xí)克制。包括學(xué)習(xí)偶爾的沮喪?！?br>
        小絨毛揮爪：“相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?br>
        同學(xué)們齊聲喝彩。

        老師們：“……”

        在小絨毛大學(xué)畢業(yè)、已簽好工作合同的那一天,余鶴終于又與小絨毛談起了它的異常以及大眾對它的包容。

        余鶴：“你找出原因了嗎？”

        小絨毛：“無所謂什么原因?？傊蚁嘈哦鄶?shù)人對我都是善意噠,那么我就會(huì)用好好工作的方式來回應(yīng)這份善意。”

        余鶴：“冥頑不靈?！?br>
        小絨毛：“那是你。”

        小絨毛：重點(diǎn)是，我在情緒場內(nèi)的一舉一動(dòng)，本來就必然會(huì)被情緒場意識實(shí)時(shí)看到，過后也會(huì)被負(fù)司看到全程記錄,我還會(huì)自己把記錄拆解后賣給我的同事們看。也就是，我已經(jīng)習(xí)慣了被看。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀