沿河一帶，以及鎮(zhèn)子里的所有水源，都是她的負(fù)責(zé)范圍，她的職責(zé)就是保證不會(huì)有人掉進(jìn)水里，也沒有人能夠用這些水去害人。

        她就這么站在河邊，并不出手救河邊的人，但整條河的風(fēng)吹草動(dòng)她都了如指掌。

        學(xué)校里還留著很多來不及走的學(xué)生，此時(shí)他們都變成了紙片人，原本是坐在自己的座位上的，變成紙片人后就坐不住，只能順著椅子滑下去，在課桌底下疊了好幾疊。

        他們尖叫，他們恐懼，他們害怕地大哭，他們無法靠自己從桌子底下爬起來，用力掙扎的孩子們甚至?xí)驗(yàn)閯?dòng)作過于激烈而弄傷自己。

        老師緊急大叫：“別動(dòng)，都別動(dòng)，老師馬上去救你們。”

        然而這留守的老師現(xiàn)在也成了倒在地上的紙片人，情況也不好，為了學(xué)生，還是跌跌撞撞站起來，軟噠噠一個(gè)紙片人，扶著墻一步步往前走，來到學(xué)生邊上，慢慢蹲下去，用自己的紙片手，小心翼翼地抓住學(xué)生的身體。

        不敢碰頭，怕扯壞，不敢拉手，也怕扯壞，只能抓著比較結(jié)實(shí)的肩膀邊緣，想要把人拉起來。

        但不行啊，被桌子和椅子腳卡住了，于是，老師們只能把桌子移開點(diǎn)。

        但這桌子在紙片人面前，重得厲害，一不小心，撕拉一聲，那是老師的紙片手指被撕碎的聲音。

        老師看著自己沒了的手指，嚇得哇哇大叫：“我的手指斷了！”

        林英豪就在外面，看著里面這場(chǎng)景，正想著自己要不要出手。

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