科爾尼訓(xùn)練基地，10塊標(biāo)準(zhǔn)球場上的自動噴淋系統(tǒng)按照規(guī)定流程對草坪進(jìn)行日常維護(hù)。整個訓(xùn)練基地都被郁郁蔥蔥的樹木包圍著，阿爾塞納.溫格已經(jīng)來到了總經(jīng)理辦公室。

        這個辦公室被球場和外圍的辦公樓圍在中間，溫格坐在沙發(fā)上，認(rèn)真的觀看著外租球員的上周視頻剪輯。在看完球員的視頻之后，還時不時翻翻球探提供的比賽報告。

        當(dāng)看到萊斯.墨菲比賽報告的時候，溫格的眉頭皺了起來：“安迪這個家伙竟然把我的孩子改造成后衛(wèi)了……”

        于是他用電腦打開了比賽視頻，相比于這些現(xiàn)代化的設(shè)備，他還是更喜歡把比賽錄像刻錄成錄像帶，然后成箱地存起來。

        看完萊斯.墨菲的視頻剪輯之后，溫格的眉頭逐漸舒展，臉上還露出了笑容。雖然這個孩子已經(jīng)不在他的未來計劃里，不過現(xiàn)在還是阿森納的一員。他幾乎把自己能用的時間都放在了工作上，阿森納的所有事務(wù)，關(guān)于足球方面的消息他幾乎都能覆蓋到。

        看完萊斯.墨菲的視頻之后，他立刻又打開了盧克.李的比賽剪輯。

        視頻的前10分鐘，盧克.李的表現(xiàn)可以用災(zāi)難來形容，他在場上只要拿球，很少能站住位置。

        看到他在5分鐘內(nèi)被施耐德林連續(xù)撞倒了3次，就連溫格都笑著抱住了后腦勺：“我的天啊，這個可憐的孩子！”

        面對這樣的視頻剪輯，大多數(shù)主教練都會關(guān)掉視頻，然后拿筆在球員的名字上劃個叉。就連溫格往常遇到這樣的情況，都會選擇加速播放。

        如果不是之前看過盧克.李的表現(xiàn)，恐怕這個時候他已經(jīng)點加速鍵了。他靠在沙發(fā)上，眉頭又皺了起來：“這個孩子的表現(xiàn)起伏很大，至少還不具備英冠的實力?！?br>
        就在感覺百無聊賴的時候，盧克.李擺脫施耐德林的鏡頭突然出現(xiàn)在了畫面里。

        看到盧克.李橫向擺脫，然后長點長驅(qū)直入的場景，溫格的眼里一下放出了光，后背離開沙發(fā)靠背。他用遙控器把畫面又倒回了盧克.李接球之前，盧克.李被防守隊員幾次擠壓的踉踉蹌蹌，可依然把足球控制在了自己腳下。

        “不錯，護(hù)球很頑強(qiáng)！”

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