三、教與放

        那天晚上，李逸在筆記本上寫下：

        「傳承，不是讓人學我；

        是讓人因我而看見自己?！?br>
        隔天，他讓學生們自己帶練。

        不給口令、不糾正動作，只觀察。

        有學生起初慌亂，

        但慢慢地，節(jié)奏在呼x1間自行形成。

        每個人的太極都不同，

        卻都真誠——那是真正的「活拳」。

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