張瑜這才蹭了回來。

        樊川接著給張瑜講了講這一個(gè)星期她落下的課程，“你先練習(xí)畫一些短線和長線，掌握好線條的輕重……”順便把梁晉寧的作品拿出來給張瑜講解，“像這張紙里的線條，大部分都是不合格的?！?br>
        梁晉寧在旁邊翻了個(gè)白眼。

        “你來試試，”樊川抽出一張新的白紙，奪過梁晉寧手中的鉛筆遞給張瑜，“畫兩個(gè)線條找找感覺。”

        張瑜也不怯生，拿過筆就按照樊川剛才提示的要點(diǎn)畫了起來。刷刷刷，紙面上就多了一排線條。

        樊川滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還不錯(cuò)，有點(diǎn)感覺。再試試畫豎線。”

        張瑜換了一下握筆的姿勢，在紙上快速地又滑動(dòng)了幾下。

        “對，就這樣。你回去多練練，記住下筆時(shí)的感覺。別覺得枯燥，這些線條才是基礎(chǔ)，所有的作品都是由一個(gè)又一個(gè)的線條組成的。”一提到繪畫，樊川就認(rèn)真嚴(yán)肅起來。

        張瑜秒懂，直接把繪畫代入編程來理解。這些線條就像是代碼，你得先熟知每個(gè)代碼的用法，這樣編寫程序的時(shí)候才能信手拈來。

        在樊川布置完練習(xí)任務(wù)后，張瑜就離開了教室。

        送走了張瑜，樊川看著趴在桌上臉色蒼白的好友擔(dān)憂道，“晉寧，你還好吧。”

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