“神谷同學(xué)?”
聊著聊著,神谷川有自顧自發(fā)起了呆,三上優(yōu)衣老師再次被晾在了一邊,這種感覺似曾相識(shí)。
“啊,抱歉,走神了?!?br>
“你想了些什么?我怎么感覺你的表情忽然就開朗了不少?!北=±蠋煱櫫税櫤每吹拿碱^,表達(dá)疑惑。
“因?yàn)槔蠋熼_導(dǎo)得好?!鄙窆却ㄖ皇切π?。
“是嗎?看來我意外很有做心理輔導(dǎo)的天賦?”
“是的?!鄙窆却◤囊巫由险酒饋恚澳敲次揖拖茸吡?,三上老師。等會(huì)還有課要上?!?br>
“好?!比蟽?yōu)衣點(diǎn)頭,但隨后又噗呲一聲笑起來,“神谷同學(xué),你知道嗎?你現(xiàn)在的樣子,就像古時(shí)候內(nèi)心做出決斷,一往無前的劍豪們一樣?!?br>
保健老師這句話,多多少少帶點(diǎn)調(diào)侃揶揄。
畢竟,上次這孩子在這里昏睡的時(shí)候,嘴里一個(gè)勁念叨“長路漫漫,唯劍作伴”、“此劍之勢,愈斬愈烈”之類的中二話語。
“那,三上老師就祝我武運(yùn)昌隆好了?!?br>
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