站在講臺(tái)上的國(guó)語(yǔ)老師認(rèn)真解釋著國(guó)語(yǔ)課文中的“重要句子”，并且教著小朋友課本里b較復(fù)雜的國(guó)字。而小朋友們很認(rèn)真地上課，當(dāng)老師要他們舉起手伸出小手指跟著一起寫的時(shí)候，全班都乖乖地舉起手。

        但，只有一個(gè)人例外。

        雨芯坐在位置上呆呆的，腦袋里都是剛剛下課時(shí)的畫面。

        怎、麼、辦！她還欠易晴一個(gè)交代耶！她知道如果沒(méi)有跟易晴說(shuō)實(shí)話的話，易晴絕對(duì)不會(huì)幫她的！

        可是，她怎麼覺(jué)得她所說(shuō)的實(shí)話，易晴反而會(huì)覺(jué)得是謊話呢？

        還是不要說(shuō)實(shí)話好了……可是，那要怎麼說(shuō)??？

        怎麼辦啦！好煩惱、好懊惱喔！

        「雨芯！上課要專心喔！現(xiàn)在老師已經(jīng)教到第五個(gè)生字了喔！」老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著那個(gè)還在發(fā)呆的小朋友。

        但是，沒(méi)有反應(yīng)。

        全班同學(xué)手都乖乖繼續(xù)舉著，頭轉(zhuǎn)向那個(gè)剛剛被老師點(diǎn)名的陳雨芯。

        雨芯同學(xué)??！可不可以快點(diǎn)回過(guò)神來(lái)？手很酸捏！

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