確實(shí)，作為九有學(xué)院今年唯二的公費(fèi)生之一，又是年輕的梅林勛章獲得者，而且率領(lǐng)的獵隊(duì)還拿下來(lái)學(xué)院杯新生賽的冠軍。

        不論從哪個(gè)角度看，鄭清受到的‘名聲’壓力都不比尼古拉斯小。

        只不過(guò)一個(gè)是站在山腳，背負(fù)起千鈞重的鐵塊爬山的壓力；另一個(gè)則是被細(xì)索懸在了半空中，稍有不慎便會(huì)墜落深淵的壓力。

        “你也知道，我臉皮很厚的?！编嵡甯尚α藘陕暎K于沒(méi)有繼續(xù)聊天的興致了，將額頭的靜心符拍的更緊了一些，然后低下頭，繼續(xù)默默記憶課本上的各處知識(shí)要點(diǎn)。

        歷史課后，鄭清草草吃過(guò)午飯，便徑直來(lái)到教學(xué)樓西306，找了個(gè)角落的空位坐了下來(lái)。

        今天是周三，下午還有一節(jié)魔法的哲學(xué)。

        他希望能在這節(jié)課上捉住老姚，然后向他咨詢一下自己做噩夢(mèng)的事情。

        但令他失望的是，姚教授只安排了自己的一道投影來(lái)到教室，監(jiān)督同學(xué)們自由復(fù)習(xí)。而那道愚蠢的投影除了會(huì)拿著花名冊(cè)點(diǎn)名之外，就只會(huì)回答與魔法哲學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

        失望之余，鄭清只能重新寄希望于蘇大美女，希望她今天不會(huì)太忙，時(shí)間寬松一些。

        魔法哲學(xué)課后，鄭清又一次來(lái)到了圖書(shū)館復(fù)習(xí)功課。

        在做了兩套《五三》真題之后，他毫無(wú)意外的趴在桌子上打起了瞌睡。圖書(shū)館里大部分學(xué)生都是這種狀態(tài)——在學(xué)習(xí)中迷糊，在迷糊后學(xué)習(xí)，迷糊與清醒的界限，就是某道難解的題目，而迷糊與清醒的邊緣，則是肚皮餓時(shí)發(fā)出的咕咕聲。

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