“魔咒的威力，在于咒語。沒有強大的咒語，即使你有強大的能力，也發(fā)揮不出來?！焙诎迩?，老姚激情四射，妙語連珠，無奈臺下響應(yīng)者寥寥。

        一方面，初來學(xué)校的新鮮感漸漸消失，另一方面，周末的小聚會造成的影響是顯而易見的，再加上周一綜合癥，所以教室里的眾人都是一臉掙扎與疲乏的模樣。

        “相對于實踐，語言有的時候的確太過于匱乏?！彼坪鹾懿粷M意現(xiàn)場的氣氛，老姚忽然齜著牙怪笑一聲：“看來你們需要一些別樣的刺激?！?br>
        說話間，老姚用粉筆隨意的在黑板上畫了一幅陣圖，輕輕念叨著咒語，用法書拍了拍那幅圖。

        隨著一陣劇烈的魔法波動，一頭兩米高的黑猩猩扒開陣圖，鉆了出來。

        這是一只成熟的雄性大猩猩，皮毛烏黑發(fā)亮，雙眼上下翻動間閃爍著兇殘的光芒。不過在老姚的震懾下，這只狂暴的動物只有扣著手指老老實實的蹲在原地，嘴里不間斷的發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的嘶吼與咆哮，間或撓撓胸毛，來表達自己的焦躁與不安。

        前兩排的學(xué)生嚇的跳了起來，奮力向后縮去。后面的同學(xué)則飛快的爬到桌子上，用力跺著桌子。

        男生們大聲恐嚇，女生們紛紛尖叫，一時間教室里陷入雞飛狗跳，一片混亂中。

        “形象，形象，注意巫師的形象！”姚教授笑瞇瞇的敲著黑板，絲毫沒有在意教室里的混亂：“大家活動夠了就安靜啦！”

        教室里慢慢安靜下來，氛圍也活躍起來。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀