雖然有這樣或那樣的困惑，但身為院長(zhǎng)，姚教授既然已經(jīng)任性的調(diào)整了自己的課表，學(xué)生們也只有乖乖的服從這種安排。

        至于周三的大課上，其他學(xué)院班級(jí)的學(xué)生是不是要跟著天文08-1班的進(jìn)度聽(tīng)‘元辰守護(hù)咒’，亦或者他們的魔法哲學(xué)課程如何處理，就不是堂下諸生需要關(guān)心的話(huà)題了。

        既然改成哲學(xué)課，老姚索性收起法書(shū)、講義，拍了拍身下的椅子。

        那張高腳凳眨眼間便化作了一張舒適的躺椅，教授舒服的躺下去，對(duì)大家招招手，招呼道：“都放松，哲學(xué)課一定要輕松，才能理解其中三昧……”

        鄭清對(duì)此非常懷疑。

        在他看來(lái)，這也許只是教授想要偷懶的一個(gè)借口。

        但堂下諸生均對(duì)教授的做法沒(méi)有絲毫異議，反而非常配合的收起法書(shū)、伸個(gè)懶腰，做出一副與老板休戚與共的態(tài)度。

        就像教授曾經(jīng)所說(shuō)的那樣，魔法的哲學(xué)是一門(mén)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。

        簡(jiǎn)單在于人人都能聽(tīng)懂其中的道理；深?yuàn)W在于即便大巫師乃至更高程度的巫師們，在行為舉止間都會(huì)受到魔法哲學(xué)原理的桎梏。

        與白丁世界的哲學(xué)非常相似，魔法哲學(xué)也是涉及世界觀(guān)與方法論的一門(mén)學(xué)科。

        只不過(guò)巫師們?cè)谶@方面走的更遠(yuǎn)。

        由于魔力的真實(shí)不虛，魔法的強(qiáng)實(shí)踐性，這節(jié)課的內(nèi)容甚至?xí)婕拔讕焸儗?duì)世界本源的理解。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀