「控制力不足？」我訝異的上揚(yáng)尾音，這回答可不在我的預(yù)料之內(nèi)?！改氵B二年級(jí)才學(xué)到的東西都會(huì)耶，控制力怎麼會(huì)不足？」

        艾琳娜勉強(qiáng)扯了扯嘴角，原本一向開朗的臉sE此時(shí)蒙上了一層Y影。

        「控制力的因素有很多，我的確是具備足夠的力量去驅(qū)動(dòng)法杖，不過我還沒辦法完美的使用它，要能使用杖類，基本上就像可以用水晶做到需要符咒的事情、空手就能取代魔法書的感覺是一樣的困難，而你的法具就是杖，這就表示你天生就能處理這些分類問題，但我們這些對(duì)於杖類C控先天不足的人是要後天鍛鏈的?！?br>
        「原來如此?！刮遗呐陌漳瓤逯募纾参康溃骸覆挥镁趩?，你已經(jīng)超級(jí)強(qiáng)大了?！?br>
        「也是啦！」她忽然中氣十足的說，倏地抬起頭來，喃喃自語著什麼「我可是達(dá)特家的繼承人耶」之類的自我打氣。

        我說這也恢復(fù)的太快了吧喂。

        「嗯，短杖好，還是長(zhǎng)杖好呢？」我在一旁雙手抱x，思考著。

        長(zhǎng)杖才是我的靈魂法具型態(tài)，但是老師有云，幻境學(xué)園的學(xué)生容易遭遇危險(xiǎn)，因?yàn)閷?shí)在太引人注目、加上有些人會(huì)在二三年級(jí)就開始接公會(huì)任務(wù)，所以要從現(xiàn)在開始習(xí)慣貼身攜帶，完全不建議放進(jìn)具有風(fēng)險(xiǎn)的儲(chǔ)物空間。

        而且從下個(gè)禮拜開始，幾乎每堂課都要開始學(xué)習(xí)使用輔助工具，老師規(guī)定能用杖的就只能用杖，長(zhǎng)杖實(shí)在不好帶，遇到前面的狀況，長(zhǎng)杖那麼大支剛掏出來就會(huì)被爆掉了。更何況，那東西是有重量的。不像靈魂法具，是靈魂Ga0出來的本來就與自己一T，沒有「感覺上的」重量之說。

        種種的跡象都指向我日常生活中應(yīng)該使用短杖的這個(gè)事實(shí)。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀