原本村寨的三巨頭是要讓村寨當(dāng)中的教習(xí)王凌王彥云一同出寨迎接，但是王凌卻拒絕了，表示巡風(fēng)使要看的便是教化的結(jié)果，并非逢迎云云，所以根本就沒有出寨，而是在草屋之內(nèi)教授學(xué)生……

        草屋在向陽處，沐浴著陽光，二十幾個小童端端正正的坐在草屋當(dāng)中，在上首一名青年文士正捧著一卷竹簡，搖頭晃腦的逐字逐句的念著：

        “……晝白夜黑，日明月亮，風(fēng)馳雪舞，電閃雷響。云騰致雨，露結(jié)晨霜，虹霓霞輝，霧沉雹降。春生夏長，秋收冬藏，時令應(yīng)候，寒來暑往……”

        二十幾名小童也一字一句跟著誦讀，小眼神亮晶晶的，充滿了對于知識的渴望，在整個青年文士誦讀的期間內(nèi)，所有的小童都坐得端端正正的，神情專注，就連草屋之外多了一些人都沒有注意到。

        漢代的書籍是相當(dāng)匱乏的，匱乏到了目不識丁真的不是一件讓人覺得恥辱的事情，因為絕大多數(shù)的人都是如此，甚至一生當(dāng)中都沒有見過幾個字。

        文明，就必須要有文字來記載，沒有文字的文明，就無法得到有效的傳承，必然很快便會衰敗。

        匈奴人或許之前略有發(fā)展過一些，但是和漢人不同的是，他們記載文字和圖形的工具是羊皮卷，但是在沒有化工業(yè)的古代，想要長期無損的保留羊皮卷，是一件相當(dāng)困難的事情，不管是霉變還是蟲咬，都會迅速的導(dǎo)致羊皮卷損毀。

        畢竟羊皮這種東西，先天的材質(zhì)上就比竹木更加復(fù)雜，也更不易保存。所以匈奴人或許曾經(jīng)有文字誕生過，但是很遺憾，并沒有能夠留存?zhèn)鞒邢聛怼?br>
        “善，今日之授，便于此矣……”教習(xí)王凌輕輕的咳嗽了一聲，然后將竹簡放下，對著小童們說道，“回去之后，需勤勤練習(xí)，知否？”

        眾小童齊齊一拜：“謝教習(xí)！”

        教習(xí)王凌也緩緩的收起了竹簡，將其放在了自己的懷里，點了點頭，才緩緩的起身，走出了草屋。

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