「太好了！哥哥待我最好了！」朱萍萍高興得拍起手來。

        童立冬取來兩柄練功專用的木劍，將其中一柄遞給朱萍萍：「我們先從基本招式練起。此劍法第一式，名為心如止水，其要訣在於心境澄明，不起波瀾，劍意方能清澈通透。你看我的動作?！?br>
        他緩緩舉劍，一個看似再簡單不過的起手式，劍身周遭的空氣卻隱隱泛起r0U眼可見的氣流渦旋，顯是內(nèi)力已臻化境。朱萍萍屏息凝神，仔細(xì)觀摩，立刻便領(lǐng)悟到這一招的JiNg髓在於以靜制動，以不變應(yīng)萬變。

        「我來試試！」朱萍萍學(xué)著童立冬的模樣，舉起木劍。盡管她的內(nèi)力尚淺，遠(yuǎn)不及童立冬那般深厚，但招式的神韻，竟已掌握了七八分。

        「很好！」童立冬由衷贊嘆道，「萍萍果然聰慧，這套心法的要領(lǐng)，你竟b我初學(xué)之時領(lǐng)悟得還要快?！?br>
        接下來的一個多時辰里，童立冬將自己所學(xué)，對著朱萍萍毫無保留地娓娓道來。從基礎(chǔ)的內(nèi)功心法到高深的劍法招式，從氣息在經(jīng)脈中運行的JiNg微細(xì)節(jié)，到實戰(zhàn)對敵時的應(yīng)用技巧，每一個環(huán)節(jié)都講解得鉅細(xì)靡遺。

        朱萍萍雖是年幼，卻有著與生俱來的武學(xué)天賦，加之這六年來童立冬為她打下的紮實根基，學(xué)起來更是事半功倍。她不僅領(lǐng)悟得快，更能舉一反三，時常提出一些極富見地的問題。

        「哥哥，我發(fā)覺這套《劍心通明》的心法，與我們之前學(xué)的《太極劍法》有異曲同工之妙，」朱萍萍一邊依樣演練，一邊凝神思索，「二者皆講究以柔克剛，以靜制動，然《劍心通明》似乎更側(cè)重於意念的駕馭?！?br>
        童立冬眼中閃過一抹驚喜的光芒：「萍萍觀察得好生仔細(xì)！確實如此。天下武學(xué)，殊途同歸，修至高深境界，其理自是相通。你能想到此節(jié)，足見你對武學(xué)的理解，已然登堂入室了?！?br>
        「那麼，是否可將兩套劍法的JiNg髓融會貫通呢？」朱萍萍忽發(fā)奇想，「譬如，用《太極劍法》的圓融柔韌，來配合《劍心通明》的意念驅(qū)使？」

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