帝歷1006年，研究院。

        渾身纏滿繃帶，赤著腳的孩童抱膝蜷坐在溫室花園的池塘旁，望著全息投影出的湛藍(lán)天空思考人生，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲啜泣。

        “啊，找到了。”一個(gè)聲音毫無預(yù)警地響起。

        孩童被這聲音嚇得一抖，下意識縮了縮腳趾，彷佛想隱藏什麼。回過神後發(fā)現(xiàn)不妥，又立刻故作鎮(zhèn)定地扭過頭，清澈的黑眸中倒映出來者的身影。

        來者是名年齡與他相仿，手里拎著一雙鞋的美麗男孩。

        孩童眨了眨紅腫的眼睛，用含著哭腔的軟糯聲線喚道：“清澤......”

        “江瀾，我?guī)湍惆研幽没貋砹恕！蹦泻⒖匆姾⑼瘽M是傷痕的雙腳時(shí)眼神微冷，但依舊收斂了情緒，在孩童面前半跪著，朝他露出微笑，柔著聲音說，“以後沒穿鞋就不要亂跑了，會(huì)受傷。”

        孩童抽咽了下，男孩的出現(xiàn)讓他心中的滿腹委屈有了宣泄，好不容易止住的眼淚又嘩啦啦流下，“清澤，我到底做錯(cuò)了什麼......為什麼他們要一直欺負(fù)我？”

        “你太溫柔了。”男孩不顧孩童的阻攔，握住孩童的腳踝，抬起，駕輕就熟地為孩童穿上鞋子，“被欺負(fù)又不敢跟我說，”發(fā)言成熟得不像個(gè)六、七歲的孩子，“所以他們才這麼猖狂?！?br>
        “可是跟你說，你又會(huì)跟他們打架?！币姃暝鸁o果，孩童索性不再抗拒，乖巧地配合起男孩的舉動(dòng)，“我不想你因?yàn)槲沂軅?。?br>
        “為什麼？”

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