答應(yīng)下來(lái)的時(shí)候，兩人其實(shí)就料到了。

        畢竟之前在國(guó)電當(dāng)評(píng)委的時(shí)候，也見(jiàn)到了她同學(xué)的實(shí)力情況。

        雖說(shuō)留校的學(xué)生比之加入交流團(tuán)的學(xué)生，可能水平上有一點(diǎn)兒差距。

        但羅伯特和海耶爾都有經(jīng)驗(yàn)。

        就算把差距補(bǔ)齊了，兩人也能估量出交流團(tuán)這幾個(gè)學(xué)生的實(shí)力。

        總歸也不會(huì)超過(guò)他們預(yù)料的那個(gè)范圍。

        “我知道了。那等明天我們過(guò)去，先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，看看大致的水平，再根據(jù)你同學(xué)的水平來(lái)修改，排出適合你們的劇本。”

        劇本太難，本身對(duì)他們的演技就是一項(xiàng)考驗(yàn)。

        就算是好劇本，演員達(dá)不到水平，浪費(fèi)了這個(gè)劇本，反而還排出一部爛戲。

        所以在指導(dǎo)他們演技的同時(shí)，還要把劇本適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化，簡(jiǎn)化到路漫的同學(xué)能控制的范圍內(nèi)。

        “不過(guò)，這對(duì)你就不太公平了。”羅伯特說(shuō)，“因?yàn)槟愕哪芰ν耆軇偃蝺?yōu)秀而復(fù)雜的劇本。一旦簡(jiǎn)化，你的實(shí)力就算再?gòu)?qiáng)，也受到劇本束縛，無(wú)法突破它的上限范圍?！?br>
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