“……教化之人，三年一試，能者上，庸者下，無為者去之，特于平陽城內(nèi)設(shè)教化榜，明示天下，此乃其三……”

        “……此外，為表教化之艱辛，設(shè)巡風(fēng)使巡游教化各地，彰其言，采其跡，合集成冊(cè)，由專人每季仲月初一于集會(huì)之上代為傳頌……”

        “嘩……”

        令狐邵念到此處，周邊眾人便再也按耐不住，頓時(shí)就是一片嘩然。

        人活在世，除了一小部分人之外，求的不外乎就是一個(gè)功名利祿么？而現(xiàn)在，這一下全都有了，怎么不讓這些人心神動(dòng)搖？

        場(chǎng)邊的學(xué)宮博士再次控制，效果卻不是很理想，正好令狐邵也將將把教化的章程大體上念完了，便將竹簡(jiǎn)一合，向后退了一步，干脆留出一小段時(shí)間讓這些人消化一下。

        其實(shí)除了這些之外，斐潛還有一些相關(guān)后續(xù)的推動(dòng)舉措，足以讓這個(gè)事情成為了全民皆知，都會(huì)津津樂道的一件事情，成為老百姓每年固定時(shí)間的一個(gè)節(jié)目。

        但是在初期，這樣也就夠了。

        而且最為關(guān)鍵的是，斐潛在這其中摻入了許多私貨，讓這些士族子弟們的目光全部集中在了這個(gè)所謂的“教化”之上，卻忽略了其他方面。

        教化在最初期，自然是離不開這些士族子弟，但是隨著時(shí)間的推移，慢慢的就會(huì)有更多的人加進(jìn)來，而這加進(jìn)來的人員當(dāng)中，有胡人，自然也有漢人……

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