但是現(xiàn)在不同了，北至陰山，南至漢中，斐潛如果來回跑上一趟，至少大半年過去了，因此在現(xiàn)實條件之下，斐潛的影響力根本無法覆蓋到全部的軍隊，尤其是有當?shù)氐闹鲙泴㈩I，在某種程度之下，這些人會不斷的加深他們本人在兵卒當中的影響力，最終兵卒就會變得只知道將主，不知道征西。

        那么收回這些人的兵權，沿用虎符系統(tǒng)？

        或者像是許多統(tǒng)治者一樣，用文官或是宦官進行壓制？

        其實都不是非常好的策略，畢竟在消息不通暢的年代，就必然決定了斐潛要讓出一部分決策權給當?shù)貦C構，否則定然會造成事務處理的拖沓和延誤，像什么調動二十個五十個兵卒就要上報中央的規(guī)定，其實在制約了地方的同時，也導致了一些原本可以處理的小事最終演變?yōu)榇蟮湣?br>
        因此最終斐潛采用了后世被證明有效，且相對來說不會引起地方將軍抵觸的方案，擴大軍校，以講武堂的名義，在軍隊當中進行比賽，每天冬天的時候一次小比，三年一大比，在表彰大比優(yōu)勝者的軍事長官之外，這些兵卒也就集中到斐潛這里，進行為期一個月或是兩個月的集中培訓，然后抽一部分進入斐潛下轄的直屬，其余大部分放回原地方。

        軍校加政委，如此一來斐潛在基層兵卒當中的影響力，就不至于日漸衰減，同時在擴張初期就制定下來的策略，也保證了推行的時候不會有太多的阻礙，畢竟斐潛現(xiàn)在手下的幾名大將大體上都可以算是寒門出身，所以也不至于有太多的私兵，要是等到這些大將一個個成長起來，再想要做什么動作，難免就會觸動到這些家伙的利益了。

        斐潛也不想一直用利益來考驗這些手下，一兩次可以，但是要是次數(shù)多了，難免出問題，倒不是忠心不忠心的事情，而是人之常情，要是一個下屬知道上司天天都在懷疑自己的忠誠度，動不動就挖個坑來考驗，這個下屬還能維持多少忠誠？還會有心思放到正事上面么？

        最為關鍵的是，當所有人都習慣了軍隊系統(tǒng)年年一小比，三年一大比之后，也就漸漸的會習慣其他系統(tǒng)的考試和比賽，甚至是……

        考試永遠不是目的，只是一種手段。

        后世斐潛在學習階段，每一次考試的時候聽的最多的便是這一句話，但是也只有當他坐上這個位置的時候，才真真正正的明白這個道理。

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